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Journée Nationale de l’Esprit Critique 2026

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Une journée organisée par les étudiants de 2e année de Médecine de l'ECL esprit critique à destination des étudiants et professionnels en santé, toutes disciplines confondues (médecine, sciences de la santé, sport, etc.), et plus largement à toute personne intéressée par les enjeux de l’information et de la décision en santé.

Rendez-vous le mardi 7 avril 2026, de 10h à 15h, à l’UFR3S - Médecine.

La journée s’adresse principalement aux étudiants et professionnels en santé, toutes disciplines confondues (médecine, sciences de la santé, sport, etc.),
Et plus largement à toute personne intéressée par les enjeux de l’information et de la décision en santé.

Inscription : https://framaforms.org/journee-nationale-de-lesprit-citrique-en-sante-lille-1764932242

Les enseignants et les étudiants en 2e année de médecine engagés dans l’ECL esprit critique co-organisent la Journée Nationale de l’Esprit Critique à l’UFR3S. Venez développer votre esprit critique et affûter votre analyse de l’information !

Dans un monde où l’information médicale circule en masse, il est essentiel de savoir la décrypter, l’analyser et en évaluer la fiabilité. La Journée Nationale de l’Esprit Critique en Santé vous propose une immersion dans des ateliers interactifs pour explorer les mécanismes du doute, des biais cognitifs et des arguments trompeurs.

Éléments de contexte qui ont conduit les enseignants en santé à transmettre les bases de l’esprit critique ?

  • La multiplication des informations et de la désinformation en santé, notamment via les réseaux sociaux, les médias et certaines plateformes numériques, expose les étudiants – futurs professionnels de santé – à des contenus parfois non fiables, biaisés ou pseudo-scientifiques.
  • L’émergence de controverses sanitaires récurrentes (vaccins, nutrition, perturbateurs endocriniens, etc.) montre la difficulté, même pour des publics formés, à distinguer données scientifiques solides, opinions et croyances.
  • L’évolution du rôle des professionnels de santé, désormais fortement impliqués dans l’éducation, la prévention et la communication auprès des patients, nécessite des compétences solides en analyse critique des sources et des arguments.
  • Un constat pédagogique partagé : les étudiants disposent de connaissances scientifiques, mais manquent parfois d’outils méthodologiques pour évaluer la fiabilité des informations, identifier les biais cognitifs et construire un raisonnement critique.
  • Enfin, le contexte post-crises sanitaires a renforcé la nécessité de former des soignants capables de prendre du recul, d’argumenter et de faire des choix éclairés basés sur des preuves.

La Journée Nationale de l’Esprit Critique en Santé (JNEC) vise à :

  • Sensibiliser et former aux bases de l’esprit critique appliqué à la santé,
  • Développer la capacité des étudiants et des enseignants et personnels à évaluer la fiabilité des sources d’information,
  • Identifier les biais cognitifs qui influencent nos croyances, nos décisions et nos pratiques en santé,
  • Favoriser une posture réflexive et scientifique, essentielle à la pratique professionnelle future.

Programme

Matin (9h–14h) : Ateliers en continu

Les participants pourront circuler librement entre plusieurs ateliers thématiques :

  • Le café et les maladies neurodégénératives : poison ou antidote ?
  • Met ton écharpe, tu vas tomber malade ! Mythe ou vérité scientifique ?
  • Viande rouge & santé : bienfaits, méfaits ou débat mal informé ?
  • L’enquête qui donne des ailes : évaluer la fiabilité des sources à partir de points de vue variés
  • L’EPO, une molécule controversée
  • Aluminium, cancer du sein et antitranspirants
  • Ozempic pour maigrir : bonne idée ou fausse évidence ?

Ces ateliers abordent :

  • l’analyse de sources,
  • l’évaluation des preuves scientifiques,
  • l’identification des biais cognitifs,
  • la construction d’arguments fondés.

Après-midi (15h) : Webinaire national (non encore définit)

Les résultats attendus à l’issue de la JNEC ?

  • Une meilleure capacité des étudiants à analyser et trier l’information en santé ;
  • Une prise de conscience des biais cognitifs influençant les jugements et décisions ;
  • Le développement d’une posture critique, réflexive et argumentée face aux discours de santé ;
  • Une meilleure confiance dans l’utilisation des données scientifiques fiables ;
  • L’envie de poursuivre et intégrer l’esprit critique dans les pratiques d’apprentissage et futures pratiques professionnelles ;
  • À plus long terme, contribuer à former des professionnels de santé capables de décisions éclairées et d’une communication responsable auprès des patients.

Inscription : https://framaforms.org/journee-nationale-de-lesprit-citrique-en-sante-lille-1764932242 

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