UFR3S
Formation professionnelle continue

Offre de formation continue

UFR3S-Médecine

Classement par : Diplômes | Spécialités | E-learning | DPC | Paramédical | Les JRM 

ATTENTION !!! À partir de l'année universitaire 2026-2027, la phase de pré-inscription se déroulera exclusivement  sur la plateforme e-candidat

AUEC Soins critiques pédiatriques (1 an)

Objectifs de la formation : Les objectifs de la formation sont de permettre aux candidats d’acquérir les connaissances théoriques sur la prise en charge réanimatoire des Urgences vitales incluant toutes les dysfonctions d’organes des enfants en associant des compétences théoriques pédiatriques.

Public visé : Stagiaires de Formation Continue : Médecin titulaire du DES français ou médecin étranger titulaire du diplôme équivalent du DES des spécialités de pédiatrie, réanimation intensive, anesthésiste-réanimateur, ou urgentiste avec FST Urgences Pédiatriques. 

Conditions d’accès :

  • Médecin titulaire du DES français ou médecin étranger titulaire du diplôme équivalent du DES des spécialités de pédiatrie, réanimation intensive, anesthésiste-réanimateur, ou urgentiste avec FST Urgence Pédiatrique.

Chaque demande est étudiée par la commission pédagogique. Chaque demande doit comprendre :

  1. Une fiche d’inscription
  2. un CV
  3. une lettre de motivation

Candidature à déposer sur e-candidat

Organisation et examens : 48 heures de formation (En distanciel synchrone)

Contenu : 

  • Séminaire 1 : Dysfonctions d’organe pédiatriques
  • Séminaire 2 : Ventilation, hémodynamique et circulation, neurologie et métabolisme, soins post opératoires
  • Séminaire 3 : aspects administratifs, épidémiologique et réglementaires de la réanimation pédiatrique, transports intra et extra-hospitaliers, accompagnement des parents et des familles en réanimation pédiatrique

Validation :

  1. Présence : assiduité des connexions lors des séminaires. Surveiller les états de connexion.
  2. Évaluation des acquis  :
    1. Un contrôle des acquis est fait en fin de chaque séminaire sous forme de QCM, cas clinique QCM, ou dossier clinique rédactionnel. Chaque examen est organisé en distanciel. Pas de notes, une grille de compétences acquises.
    2. La validation finale des acquis est soumise à l’approbation de la commission pédagogique.